Formação Geral

• Português (10º, 11º e 12º anos)
• Língua Estrangeira I, II ou III - Espanhol, Francês ou Inglês (10º e 11º anos)
• Filosofia (10º e 11º anos)
• Educação Física (10º, 11º e 12º anos)

Formação Específica

Trienal obrigatória (10º, 11º e 12º anos)

• História A

Bienais (10º e 11º anos) - O aluno escolhe duas disciplinas bienais - opções (a):

• Geografia A
• Língua Estrangeira I, II, III
• Matemática Aplicada às Ciências Sociais

Anuais (12º) - O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):

• Línguas Estrangeiras I, II ou III
• Psicologia B
• Sociologia

Frequência Facultativa

• Educação Moral e Religiosa

Formação Geral

• Português (10º, 11º e 12º anos)
• Língua Estrangeira I, II ou III - Espanhol, Francês ou Inglês (10º e 11º anos)
• Filosofia (10º e 11º anos)
• Educação Física (10º, 11º e 12º anos)

Formação Específica

Trienal obrigatória (10º, 11º e 12º anos)

• Matemática A

Bienais (10º e 11º anos) - O aluno escolhe duas disciplinas bienais - opções (a):

• Biologia e Geologia (10º e 11º anos)
• Física e Química A (10º e 11º anos)

Anuais (12º) - O aluno escolhe duas disciplinas anuais de 12º ano, sendo pelo menos uma obrigatoriamente do conjunto de opções (b):

• Biologia
• Física
• Química

 Opções C:

• Psicologia B

Frequência Facultativa

• Educação Moral e Religiosa

Perfil de Desempenho

O Técnico de Apoio à Infância é o profissional qualificado apto a acompanhar e vigiar crianças sob supervisão dos educadores de Infância ou de forma autónoma, de modo a garantir a sua segurança e bem-estar, colaborando na organização e desenvolvimento das atividades educativas.

Saídas Profissionais

Principais Atividades

• Prestar diariamente cuidados de tipo maternal à criança, respondendo às suas necessidades individuais de sono, alimentação, higiene corporal e promoção da saúde;
• Desenvolver comportamentos que fomentem a aquisição de hábitos de autonomia, independência e autoconfiança por parte da criança;
• Colaborar com a educadora de infância na execução de atividades lúdicas e pedagógicas e outras atividades que fomentem e promovam os processos de socialização das crianças em creches, em estabelecimentos de educação pré-escolar e em atividades de tempos livres;
• Acompanhar, apoiar e desenvolver atividades educacionais em internatos, amas, e em outras estruturas de apoio escolar e familiar;
• Assegurar à criança condições de bem-estar e de segurança, física e afectiva, ao nível da saúde individual e colectiva;
• Detectar problemas de saúde e/ou dificuldade de desenvolvimento da criança, comunicando-as à educadora e/ou aos pais, bem como atender às necessidades especiais da criança;
• Orientar a organização do grupo de crianças, garantindo o bem-estar de todas elas;
• Assegurar a manutenção, organização e gestão das salas e das matérias utilizadas;
• Acompanhar as crianças nas atividades extracurriculares;
• Manter o ambiente utilizado pelo grupo de crianças em boas condições de higiene e segurança;
• Assegurar a cada momento a vigilância do grupo de crianças que lhe estão atribuídas.

Plano de Estudos

 Consulte as ementas no portal SIGA em https://siga.edubox.pt, no menu Ementas.

Pode também consultar os consumos realizados na escola através do menu Área Pessoal -> Cartão Escolar.