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AEMira

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O Plano Nacional das Artes do Agrupamento de Escolas de Mira promoveu a cerimónia de entrega de prémios dos Concursos de Ilustração e Fotografia, celebrando o talento e a expressão artística dos nossos alunos.
Parabéns a todos os participantes e premiados pelo excelente trabalho desenvolvido e a todos os que contribuíram para o sucesso desta iniciativa.
Conheça a reportagem completa e todas as fotografias na página do Plano Nacional das Artes – AEMira. https://www.facebook.com/pna-aemira

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O Agrupamento de Escolas de Mira foi distinguido com o selo “Escola Amiga das Crianças”, atribuído pela CONFAP, LeYa e pelo psicólogo Eduardo Sá, reconhecendo projetos que promovem o bem-estar e o desenvolvimento integral das crianças.

A distinção foi atribuída ao projeto “Literacia do Ser”, premiado na categoria Cidadania e Inclusão. Desenvolvido semanalmente em todas as salas da Educação Pré-Escolar, o projeto combina a leitura de histórias com práticas de concentração, respiração consciente e relaxamento, promovendo competências essenciais como a autoestima, a resiliência, a consciência emocional e o bem-estar.
Esta iniciativa conta com a parceria da CPCJ de Mira e da Unidade de Cuidados na Comunidade de Mira, reforçando a ligação entre a escola e a comunidade.
Esta distinção reconhece o compromisso do Agrupamento de Escolas de Mira com uma educação que valoriza não só as aprendizagens, mas também o desenvolvimento pessoal, a cidadania e a felicidade das nossas crianças.

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Os Exames Nacionais de 2026 apresentam uma importante novidade: a utilização de novos cadernos de resposta.

Com o objetivo de apoiar os alunos na sua preparação, partilhamos um vídeo explicativo que esclarece o correto preenchimento dos novos modelos, abordando a identificação da prova, as regras de preenchimento, os cuidados a ter para evitar erros e a utilização das folhas de continuação.

Recomenda-se a visualização deste vídeo por todos os alunos que irão realizar provas e exames nacionais.

Vídeo explicativo:
https://www.youtube.com/watch?v=5SHs8mD3-l0

Encontram-se igualmente disponíveis exemplos de cadernos de resposta e folhas de continuação para consulta e treino:

Exemplos de cadernos de resposta:
https://drive.google.com/drive/folders/1Yn-X7dCT1rDqr-cFnmIgJejx1eXPdvG3

Desejamos a todos os alunos uma boa preparação e os maiores sucessos nesta fase do seu percurso escolar.

 

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No dia 11 de junho, o Grupo Disciplinar de Matemática e Ciências Naturais dinamizou a atividade “Marcha pelo Coração”, integrada nas iniciativas do Mês do Coração. Inicialmente prevista para o mês de maio, a atividade foi adiada devido às condições meteorológicas adversas.

A iniciativa envolveu a comunidade escolar do 2.º ciclo numa caminhada repleta de energia, convívio e sensibilização para a importância da adoção de estilos de vida saudáveis. Entre os principais objetivos estiveram a promoção da atividade física, a adoção de hábitos alimentares equilibrados e a prevenção das doenças cardiovasculares.
O percurso realizou-se entre a escola e o Ribeiro da Lagoa, proporcionando aos participantes momentos de contacto com a natureza, observação da biodiversidade local e apreciação do desenvolvimento da plantação realizada em anos anteriores no âmbito do projeto “VerDEnovo”, que contribuiu para a reflorestação de uma área anteriormente afetada pelos incêndios.
A atividade decorreu com grande entusiasmo e participação, reforçando a importância da educação para a saúde, do bem-estar físico e da preservação ambiental.
Cuidar do coração também passa por caminhar, conviver e proteger o ambiente!

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No dia 1 de junho, os alunos das turmas C e D do 8.º ano participaram numa aula de campo na Lagoa de Mira, no âmbito do projeto DAC e do programa Eco-Escolas.

Sob o tema «Lagoa de Mira – Biodiversidade de um ecossistema aquático de água doce», a atividade envolveu as disciplinas de Ciências Naturais, Geografia e História e permitiu aos alunos observar e caracterizar um importante ecossistema local. Com o apoio de aplicações digitais, identificaram espécies de fauna e flora, refletiram sobre a importância da biodiversidade e conheceram medidas essenciais para a proteção destes habitats.
Aprender em contacto direto com a natureza é uma forma enriquecedora de desenvolver conhecimentos, promover a cidadania ambiental e fortalecer a ligação ao território.

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Projetos que transformam aprendizagens

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O Agrupamento de Escolas de Mira visa ser reconhecido como Escola de excelência que assenta a formação dos seus alunos em três importantes vetores definidores do perfil do cidadão do nosso tempo:

  1. Qualificação individual;
  2. Educação para a cidadania democrática;
  3. Preparação para a adaptação ao mundo em rápida transformação.

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